Y con el mazo dando. jr's OFSET blog

Nuestra corta imaginación nos hace ponerle números a trozos de nuestra vida. Terminó 2009. Listo, acotado, liquidado. Un infarto, un coma hipoglucémico, una caída, una depresión, una pancreatitis. ¿Un año malo? No, un año trasparente, un año sin careta: como cuando la lluvia arrastra la tierra y deja la roca desnuda, todos luchando, golpeados, heridos, pero todos. Boqueando como peces buscando la alegría.

(Escrito bajo la luna irrecuperable de julio del 2009) Los amigos insistían. El 31 de enero me hice la cuenta en Facebook. Del 11 de febrero es mi acceso a twitter. Llevo exactamente 501 tuiteos, es hora de hacer balance. Y de paso disparar contra  lo que se menee, que va siendo hora. Es la primera de una serie de reflexiones debidas, sólo posibles ahora que hemos recuperado algo el uso del tiempo.

Hay un mar donde van a parar las entradas que no dan en el clavo. Lo conozco bien: en él están mis poemas incompletos, la mayoría de mis textos... Es un mar secreto; nunca he visto cómo llega ni podría trazar su mapa. Lo presiento cuando las palabras acaban por tapar la idea por una insatisfacción vaga, y entonces lo intento otra vez, uno es un clásico.

Nota: empecé este texto el 5 de marzo, con esperanza de completarlo. Ahora lo publico, the iceman cometh. Y si puedo lo terminaré.

En la primera parte de esta serie escribí sobre mi experiencia como testigo en la creación del repositorio digital educativo andaluz. Ahora hablaré de mis intentos fallidos de que este repositorio se hubiera hecho de otra manera. Y de mi amiga Odile, a la que envío un saludo desde aquí.

[Esta no es una entrada original sino un anuncio]

Los días del 7 al 11 de julio tendrán lugar los X Encuentros, más conocidos por sus siglas francesas: RMLL. Está abierto el plazo de envío de ponencias,  y es posible recibir invitaciones que cubran el desplazamiento si la charla es considerada interesante. Como es habitual OFSET colabora en la organización de la sección Educación.

Dándole una nueva vuelta a las murallas de mi castillo particular de lograr un discurso propio sobre TIC y educación, y sobre cómo ser mínimamente convincente, he preparado dos nuevas presentaciones.

Cuando uno creía que iba a decidir el curso de esta bitácora (qué ingenuo) pensaba que la iba a utilizar de dos formas principales: como lugar público donde apuntar ideas y esbozos de posteriores artículos, y como espacio donde completar, actualizar y discutir los mencionados artículos. No sabía que el feedback y lo escrito mandan. Para iniciar feedback vamos a crear un punto de discusión sobre el estado de la accesibilidad en GNU Linux. Pero advierto que aquí pienso romper una de las normas de las bitácoras e iré corrigiendo y añadiendo datos a medida que lo considere necesario.